Ngay từ phần khởi động, không khí lớp học đã trở nên sôi nổi với trò chơi “Đoán tên bài hát” thông qua các video có ứng dụng AI. Những hình ảnh, âm thanh trực quan giúp học sinh hào hứng khám phá, chủ động suy đoán và từng bước tìm ra bài hát được học trong tiết học.
Bước vào nội dung chính, học sinh được tìm hiểu về nhịp 2/4, tính chất vui tươi, rộn ràng của bài hát, các kí hiệu âm nhạc và hình nốt, đồng thời tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Đáng chú ý, phần giới thiệu tác giả cũng được hỗ trợ bằng video AI, mang đến một cách tiếp cận trực quan, mới mẻ và phù hợp với học sinh trong thời đại số.
Không dừng lại ở việc hát đúng giai điệu, các em còn được luyện hát theo câu, ghép bài, hát nối tiếp – hòa giọng, kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhịp điệu. Những bàn tay, bước chân và tiếng hát cùng hòa nhịp đã tạo nên một không gian học tập đầy năng lượng. Đặc biệt, Tiếng Anh được đưa vào bài học một cách tự nhiên và gần gũi. Để dẫn dắt học sinh luyện tập, cô Kim Thanh đã sử dụng các câu lệnh "Are you ready?", "Let's go" ... đếm nhịp "One, two, three,.." và kết hợp cùng với động tác cơ thể. Đây chính là cách tạo nên sự kết nối thú vị giữa các môn học, giúp Tiếng Anh trở thành một phần tự nhiên của hoạt động học tập và trải nghiệm.
Khép lại tiết chuyên đề, học sinh được chia sẻ cảm nhận và tự do đưa ra những ý tưởng sáng tạo để thể hiện bài hát. Một lần nữa, AI được sử dụng trong phần kết bài, tạo nên điểm nhấn hiện đại cho tiết học.
Một tiết học không chỉ để hát hay hơn, mà còn để học sinh được khám phá, được tương tác và được sáng tạo.
Từ giai điệu của âm nhạc, những câu Tiếng Anh giản dị đến công nghệ AI, cô Nguyễn Thị Kim Thanh đã tạo nên một giờ học gần gũi với học sinh và mang tinh thần đổi mới – nơi công nghệ không thay thế người thầy, mà trở thành công cụ để bài học trở nên hấp dẫn hơn, trực quan hơn và khơi dậy hứng thú học tập ở mỗi học sinh.
Một số hình ảnh trong tiết chuyên đề:
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português