Khám phá “Crazy House Hotel” qua hoạt động đọc hiểu
Mở đầu tiết học, học sinh được khởi động bằng hoạt động “Follow the Motion!”, tạo không khí vui vẻ và sẵn sàng cho bài học. Những chuyển động đơn giản kết hợp cùng tiếng Anh giúp học sinh nhanh chóng tập trung, tạo tâm thế thoải mái và sẵn sàng bước vào bài học.
Tiếp đó, các em cùng khám phá câu chuyện về Nick và chuyến đi Đà Lạt, đặc biệt là Crazy House Hotel với những căn phòng có tên gọi đầy thú vị như Kangaroo Room, Eagle Room, Ant Room và đặc biệt là Tiger Room. Thông qua hình ảnh và các câu hỏi gợi mở, học sinh được hướng dẫn sử dụng kỹ năng Predicting – dự đoán nội dung trước khi đọc, từ đó hình thành thói quen đọc chủ động.
Trong quá trình đọc email của Nick, học sinh thực hành xác định từ khóa, tìm kiếm thông tin cụ thể và trả lời câu hỏi về Tiger Room. Qua đó, các em không chỉ hiểu nội dung văn bản mà còn biết cách khai thác thông tin hiệu quả khi đọc tiếng Anh.
Từ đọc hiểu đến sáng tạo và thuyết trình
Điểm nhấn của tiết học là hoạt động Speaking: khi các bạn học sinh được hóa thân thành những “nhà thiết kế”, làm việc theo nhóm để thiết kế một căn phòng mới cho Crazy House Hotel. Các thành viên cùng phân công nhiệm vụ, xây dựng ý tưởng, thiết kế căn phòng và chuẩn bị phần thuyết trình. Mỗi học sinh đều có cơ hội đóng góp vào sản phẩm chung thông qua các vai trò như leader, designer và presenter.
Từ những kiến thức vừa học về đồ vật và vị trí trong căn phòng, các bạn học sinh đã mạnh dạn sử dụng tiếng Anh để mô tả, trao đổi và trình bày ý tưởng của nhóm. Hoạt động không chỉ giúp các em củng cố kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng hợp tác, sáng tạo và sự tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh.
Khép lại tiết học, học sinh cùng nhìn lại những gì đã học về Reading và Speaking, cách tìm kiếm thông tin trong văn bản và cách mô tả một căn phòng.
Với cách tổ chức linh hoạt, trực quan và lấy học sinh làm trung tâm, tiết chuyên đề của thầy Nguyễn Anh Minh cùng lớp 6A4 đã tạo nên một giờ học Tiếng Anh sôi nổi, gần gũi và giàu trải nghiệm. Mỗi giờ học sẽ trở nên ý nghĩa hơn khi học sinh được trao cơ hội được nói, được làm, được sáng tạo và được tự tin thể hiện mình.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português