Chuyên đề tập trung vào một nội dung có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh của học sinh: phát âm và trọng âm. Thông qua tiết dạy, cô giáo Đỗ Thị Thu Huyền đã chia sẻ và vận dụng một số kỹ thuật tổ chức dạy học giúp học sinh nhận diện âm, luyện âm, thực hành trọng âm và từng bước sử dụng âm thanh tiếng Anh một cách tự nhiên, chính xác hơn.
Đặc biệt, quá trình dạy học được triển khai theo hướng “Look – Listen – Produce – Check – Use”, tạo cơ hội để người học không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn được trực tiếp thực hành, tự kiểm tra và vận dụng. Việc kết hợp hình ảnh, âm thanh, trình chiếu và các hoạt động luyện tập góp phần tạo nên không khí học tập tích cực, tăng mức độ tham gia của học sinh và hỗ trợ giáo viên trong việc sửa lỗi phát âm ngay trong quá trình học.
Sau tiết dạy, các thành viên trong tổ nhóm đã cùng trao đổi, phân tích và chia sẻ kinh nghiệm về cách lựa chọn kỹ thuật, thiết kế hoạt động, cách sửa lỗi phát âm, rèn trọng âm cũng như những điểm có thể điều chỉnh để phù hợp hơn với từng đối tượng học sinh.
Điểm đáng ghi nhận của chuyên đề không chỉ nằm ở một tiết dạy cụ thể mà còn ở tinh thần cùng học hỏi và phát triển chuyên môn. Mỗi giáo viên có thêm cơ hội nhìn lại cách tổ chức dạy học của mình, tiếp nhận những ý tưởng mới và cùng tìm ra những giải pháp có thể vận dụng linh hoạt trong thực tế giảng dạy.
Trong bối cảnh thực hiện đổi mới dạy học ngoại ngữ và triển khai Đề án “Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai trong trường học”, những chuyên đề như này đã tạo nên môi trường chuyên môn thiết thực, nơi giáo viên chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ lẫn nhau, cùng nghiên cứu và cải tiến các phương pháp giảng dạy đạt hiệu quả cao hơn, góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của mỗi giáo viên trong việc vận dụng hiệu quả những kinh nghiệm, kỹ thuật dạy học vào thực tiễn, giúp học sinh tiếp thu kiến thức tốt hơn. Từ đó nâng cao chất lượng học tập môn Tiếng Anh.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português